构建教师终身教育体系的策略思考

通过对终身教育理念、教师终身教育体系内涵的论述,探讨教师终身教育体系的组成结构,并从决策保障、执行、接受等三个系统角度,分析教师终身教育体系的缺失,对构建终身教育体系的策略:国家建立教师终身教育制度、实现教师教育一体化和激发教师终身学习的动力等进行论述。

学历证书电子注册十年回顾及探讨

为维护国家学历制度和学历证书制度的严肃性,教育部从2001年开始在全国统一实施高等教育学历证书电子注册制度,本文从制度的出台、发展、意义及建议等对我国学籍学历电子注册制度进行了论述。

新课程下语文教师教学理念的转变

一名新型的语文教师,所具备的素质是多方面的。教师要不断转变自身角色、心理状态和解读能力,精心组织教学,引导学生改变学习方式,以适应新教材的需求。

春风化雨 润物无声——班主任工作琐记

文章结合班主任的实际工作经验，谈谈如何以爱的教育为题开展班主任工作，让教师的爱在班主任教育工作中悄无声息的蔓延。