论嵊泗渔歌的传承保护

嵊泗渔歌作为一项省级非物质文化遗产在传承中得到了创新,发展成为现在的"新渔歌"。而嵊泗渔歌是否得到保护,发展中遇到了什么样的困难,这些问题值得我们思考。为此,"舟山渔歌"社会实践队针对嵊泗渔歌特地展开了调研,了解到了嵊泗渔歌的保护现状并对其作了简要分析,同时呼吁全民加入到非物质文化遗产的保护中来。

湖北宜昌方言对英语语音的影响

在英语的学习过程中或多或少的会受到母语的影响.宜昌方言作为湖北方言的一种其语音上的特点对英语的学习也产生了重要影响.研究宜昌方言特点,通过对宜昌方言与英语在语音层面上的比较,大致了解宜昌方言对英语发音的影响,对宜昌地区学生学习英语起到一定的辅助作用.

大历史与小历史的交汇——第四届“青史杯”高中生历史剧本大赛开幕

2019年3月27日,第四届'青史杯'高中生历史剧本大赛开幕式在华东师范大学第一附属中学隆重举行。本次大赛由华东师范大学基础教育集团、华东师范大学历史系、华东师范大学第二附属中学、华东师范大学教师教育学院、上海市高中历史学科德育实训基地共同主办,《历史教学问题》编辑部、上海市松江二中、闵行中学、长征中学、朱家角中学、华东师范大学第一附属中学、华东师范大学出版社、上海社会科学院出版社、上海博物馆联合协办。

用审辩式思维提升学生历史学科素养

审辩式思维是随着西方“Critical Thinking”教育思维在中国的传入而逐渐提出的,这种思维模式在中国最初被翻译为批判性思维。随着学者对这两种思维模式的探索不断加深,人们逐渐认识到“审辩式思维”与“批判性思维”的内涵有所不同,审辩式思维超越对事情一分为二非黑即白的判断,更强调保持科学质疑的态度,既能博采众长又能不断修正自我。批判性思维侧重于反省与质疑,而审辩式思维更强调在此基础上进行周密的思考与论证,并勇于为自己的选择承担责任,即不懈质疑、包容异见、力行担责。