回归生活,为幼儿的劳动活动赋能

幼儿园劳动教育的重要性不言而喻,但在落实层面容易出现“三分钟热度”和“走过场”的现象。我结合案例和幼儿园教育实践,针对如何持续地开展劳动教育并取得良好的教育效果,提供以下几点思考。(一)融入生活,有意识地培养幼儿劳动兴趣劳动与生活有着不可割裂的关系,劳动源于生活,而生活是劳动的实践场。劳动教育与幼儿生活关联越大、距离越近越能引发幼儿兴趣。因此,在劳动教育过程中,教师应注重挖掘幼儿一日生活的劳动元素,有意识地培养劳动兴趣。