新形势下低年级大学生党员发展难题及破解路径研究

近年来,低年级大学生党员发展水平低下逐渐成高校党建难题,给高校政治氛围和育人环境营造、发展党员持续教育培养、学生党组织发展壮大带来诸多消极影响。这一难题是主客观原因交织下逐渐加深演变的结果,既有来自高校学生群体特点的原因和发展党员工作要求的影响,又有来自党建工作薄弱环节的制约。低年级大学生党员发展难题的破解,必须强化系统思维和创新举措,从政策保障、培养模式、工作机制、党务队伍等多方面齐发力,出台指导性意见,抓好顶层设计;创新个性化模式,做实精准培养;贯彻一体化理念,完善工作机制;按照专业化目标,建强党务队伍。

加强和改进高职院校学生党建工作的对策研究

高职院校学生党建工作是新形势下高职院校学生思想政治工作的重要内容和有效途径。针对当前学生党建工作面临教育培养上存在薄弱环节、基层学生党组织发育不成熟、学生党员模范作用发挥不够等现状,高职院校学生党建工作要着力在思想认识、工作机制、队伍建设、教育培养、阵地建设等方面采取相应对策。

思想政治教育载体研究综述

20世纪90年代“载体”这一概念进入思想政治教育领域,形成了“思想政治教育载体”这一概念,并日益受到学术界的关注。到目前为止,学术界对思想政治教育载体的内涵、特征、分类、功能等进行了广泛的探讨。但从总体上看对思想政治教育载体的探讨还远不够深入,需要进一步加强思想政治教育载体的理论研究。

高职学生“概论”课学习态度消极的原因及对策

在高职院校的"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课的教学中,普遍存在着学生学习态度消极的现象,这是由多种因素造成的,其中首要因素是学生的错误认识。解决这一问题需要学生、教师、学校、社会的多方努力,教师起关键性作用。

和谐校园视野下高校学生工作者的基本素质与角色转换

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是当前高校必须予以重视的一项系统工程。面对构建和谐校园对高校学生工作者提出的新要求,高校学生工作者必须使自己具备崇高的职业理想、合理的知识结构和科学的工作观念等基本素质,并努力实现由权威型的灌输者转向对话型的引导者、由限制型的神秘者转向开放型的沟通者和由被动适应的高耗型转向主动出击的高效型等角色转换。

高校意识形态工作评价体系构建探析

高校是意识形态工作寸土必争的前言阵地,高校意识形态工作是党和国家意识形态工作的重要组成部分。构建一个科学系统、切实可行的评价体系,是加强和改进新形势下高校意识形态工作的迫切需要。高校意识形态工作评价是一项复杂的系统工程,根据评价体系的一般特点与当前高校意识形态工作的具体实际,构建高校意识形态工作评价体系要在遵循全面性原则、针对性原则和导向性原则的前提下,科学设置指标体系,综合选择评价方法,合理制定评价方案。

农村中小型企业的企业文化生存——以宁波的一个农村为样本

自上个世纪80年代初改革开放以来，由于政策倾斜、地理优势和较强传统经商意识等原因，我国东部沿海地区经济发展速度“遥遥领先”于其他地区。二十几年过去了，东部沿海地区首先尝到了“先富起来”的滋味。东部沿海地区有今天的“辉煌”成绩，乡镇企业、民营企业当记首功。据统计，目前我国民营企业主要集中在浙江、江苏、广东和上海等地，已经成为推动当地经济发展的主力军。