议题式教学:新课标下的课堂新样态

2018年8月,中学政治教学参考编辑部在甘肃省兰化一中举办了第三届全国政治教科研课题研究与论文写作高级研修班,会议主论坛环节以“人工智能的辨析与创想”为议题,由三位青年教师分别展示了一节高三复习课。在这次展示过程中,三位教师的大胆尝试让我们对议题式教学有了全新的认识。

高中政治教学模式探析

课堂是实施素质教育的主阵地,是师生在学校中共同学习、活动的舞台,是促进学生全面发展、成长的重要载体,而课堂教学关系着学校教学质量的关键。高中新课程改革对高中思想政治课程从理念到方法,提出了全新的更高要求,以期能够更好地在教学中基于案例、基于问题、基于情景,引导学生培养关注问题、发现问题、解决问题的能力。因此,必须树立正确的价值导向,采用灵活的教学策略,转变教学方式,从而提高高中政治教学的有效性,而新课标的实施,也为全面正确理解高中政治教学效率提供了契机,有利于改进传统的教学模式。