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紧扣一字品真情——《清平乐·村居》课堂教学谈 被引量:1
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作者 端家莉 《江西教育(综合版)(C)》 2015年第7期47-47,共1页
《清平乐·村居》出自宋代词人辛弃疾之手,被收录在小学苏教版五年级《语文》上册课文中。词人辛弃疾用精练的文字,描绘出一幅江南独有的村居美景:低矮的房屋,清清的溪水,白发翁媪,活泼孩童,并借由这质朴而清新的文字,营造出战乱... 《清平乐·村居》出自宋代词人辛弃疾之手,被收录在小学苏教版五年级《语文》上册课文中。词人辛弃疾用精练的文字,描绘出一幅江南独有的村居美景:低矮的房屋,清清的溪水,白发翁媪,活泼孩童,并借由这质朴而清新的文字,营造出战乱之下一家五口暖意融融的和乐之境,传达出对幸福生活的向往和赞美。如何让学生体会这首千古名词所蕴含的深刻意蕴,这是教学的重点,也是难点。 展开更多
关键词 清平乐 宋代词人 深刻意蕴 课堂教学 苏教版 《语文》 五年级 首词 破阵子 老夫妻
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梨花院落溶溶月 柳絮池塘淡淡风——谈小学班主任管理中的温情
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作者 端家莉 《内蒙古教育(D)》 2016年第4期17-17,共1页
温情管理是班主任必须具备的管理素质,让每个学生感到班级的温暖,才能在这个班级中慢慢形成优秀的品格,班主任要在尊重学生差异性的同时,鼓励学生勇敢地面对生活,从而摆脱内心的阴霾,让阳光洒满心田。
关键词 温情 小学 班主任
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