影响大学生在网络领域创业的成功因素——以邵亦波和丁磊为案例分析

在当今中国,一大批拥有创新精神,勇于搏击网络领域的高校毕业生,凭着知识和激情将智力资本充分开发,打拼出了自己的事业,成为网络领域的成功者,本文以邵亦波和丁磊为案例来分析并指出他们成功的因素主要包括外在环境、个人因素等。

新农村建设背景下我国农村职业学校的困境与突破

在推进我国农村现代化的进程中,积极有效地将农村剩余劳动力转移为强大的人力资源是最根本的一环,而社会主义新农村建设对劳动力的要求迫切需要农村职业学校加强对农村劳动力的培养,所以搞好农村职业教育是现在最急需解决的问题。虽然国家对新农村建设给予了很大的关注,但是由于传统观念的影响,农村职业教育的"反贫困"作用还未被认识等因素使得农村职业学校的发展面临很多困境。解除这些困境需要多方面的努力,包括职业学校加强自身建设,找准自己的生存空间,农村职业教育与普通教育的互相渗透等。

浅论青少年价值观教育

树立正确的价值观对于保证青少年的健康成长十分重要。本文从现代青少年价值观存在的问题、问题产生的原因以及解决措施几个方面讨论了青少年的价值观教育问题。

朱智贤儿童自治思想探微——纪念朱智贤教授诞辰100周年

朱智贤先生的儿童自治思想注重理论与实践结合、注意儿童心理特征的发展、正确处理师生关系,不但对于当时各中小学校儿童自治组织有很好的指导作用,还对当今中小学在思想道德教育和实践活动中的良好师生关系的建立具有借鉴作用。

论梁漱溟创办的乡农学校

由于梁漱溟认为近代中国衰弱的问题在于文化失调,为了使中国社会形成"新秩序,"他意欲创办一个组织来实现文化重构,他从"乡村救国"的角度出发,成立了乡农学校,它有三要素组成:乡村领袖,成年农民和乡村运动者。通过进行乡村教育、引导农民自力团结及发展乡村经济,乡农学校为乡村建设做出很多贡献。虽然乡农学校自身存在着传统性与现代性的矛盾,导致了梁漱溟的乡村改造运动的失败,但是乡农学校的一些思想对于我国当今的农村教育仍有一定的借鉴价值。

民族危亡中的文化坚守——抗战时期重庆私立中学办学探讨

抗战时期,重庆由一个地区性城市一跃成为中国战时首都,成为抗战时期全国的政治、经济、军事、文化和外交中心。随着重庆地位的提高以及大量师生、文教机构迁渝,重庆私立中学快速发展、壮大。抗战时期重庆私立中学的发展和办学不仅对战时重庆教育的繁荣起了巨大推动作用,有力服务了抗战建国需要,并为新中国重庆中学教育的发展奠定了坚实基础,且其救国为民的办学宗旨定位、质量至上的办学文化、高效精干且富人本气息的学校管理模式以及在时局动荡、外敌入侵的艰难环境下奋力坚守、努力开拓、淑世为公、求实创新的教育精神对当前学校教育健康发展亦有重要的启迪意义。