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浅谈成人高等教育中基础理论课教学的实践性
1
作者
端木峰
《河北成人教育》
北大核心
1994年第5期45-45,共1页
浅谈成人高等教育中基础理论课教学的实践性端木峰成人高等教育的基础理论课教学中应特别注意密切理论与实践的联系.在成人高等教育的基础理论课教学过程中,理论知识应最大限度地接近实际,实际应用的训练应当贯穿于理论知识的学习之...
浅谈成人高等教育中基础理论课教学的实践性端木峰成人高等教育的基础理论课教学中应特别注意密切理论与实践的联系.在成人高等教育的基础理论课教学过程中,理论知识应最大限度地接近实际,实际应用的训练应当贯穿于理论知识的学习之中.并与之有机地结合在一起.下面仅...
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关键词
成人高等教育
理论课教学
成人学习者
成人高教
基础理论课程
成人教学
培养目标
理论与实践
教学内容
现实生产力
下载PDF
职称材料
成人教育的功利性
2
作者
孟林燕
端木峰
《河北成人教育》
1997年第5期40-41,共2页
终身教育在今天这个知识爆炸的社会里与人们的生活密切相关,作为终身教育主要组成部分的成人教育正日趋受到人们的重视,成人教育的教育形式也日渐多样化。但多数成人教育还未摆脱普通教育条框的束缚,同时,由于成人教育的教育对象是接受...
终身教育在今天这个知识爆炸的社会里与人们的生活密切相关,作为终身教育主要组成部分的成人教育正日趋受到人们的重视,成人教育的教育形式也日渐多样化。但多数成人教育还未摆脱普通教育条框的束缚,同时,由于成人教育的教育对象是接受过一定程度教育并具有相当社会经验的成年人,决定了其在教育方式上应与普通教育有显著区别。
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关键词
成人教育
成人学习者
功利性
终身教育
从业人员
教育方式
成人学习的特点
理论与实践
成年人
教育对象
下载PDF
职称材料
题名
浅谈成人高等教育中基础理论课教学的实践性
1
作者
端木峰
出处
《河北成人教育》
北大核心
1994年第5期45-45,共1页
文摘
浅谈成人高等教育中基础理论课教学的实践性端木峰成人高等教育的基础理论课教学中应特别注意密切理论与实践的联系.在成人高等教育的基础理论课教学过程中,理论知识应最大限度地接近实际,实际应用的训练应当贯穿于理论知识的学习之中.并与之有机地结合在一起.下面仅...
关键词
成人高等教育
理论课教学
成人学习者
成人高教
基础理论课程
成人教学
培养目标
理论与实践
教学内容
现实生产力
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
成人教育的功利性
2
作者
孟林燕
端木峰
出处
《河北成人教育》
1997年第5期40-41,共2页
文摘
终身教育在今天这个知识爆炸的社会里与人们的生活密切相关,作为终身教育主要组成部分的成人教育正日趋受到人们的重视,成人教育的教育形式也日渐多样化。但多数成人教育还未摆脱普通教育条框的束缚,同时,由于成人教育的教育对象是接受过一定程度教育并具有相当社会经验的成年人,决定了其在教育方式上应与普通教育有显著区别。
关键词
成人教育
成人学习者
功利性
终身教育
从业人员
教育方式
成人学习的特点
理论与实践
成年人
教育对象
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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1
浅谈成人高等教育中基础理论课教学的实践性
端木峰
《河北成人教育》
北大核心
1994
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职称材料
2
成人教育的功利性
孟林燕
端木峰
《河北成人教育》
1997
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