少年期学生的心理(3) 少年期学生的学习问题

一、初级中学的课程初中时代是智力发展非常显著的时期。小学生的思考,不大超出自己实际经验过的事情和具体事物的范围;而从十一或十二岁前后开始,进入皮阿杰所说的形式的智力操作阶段以后,就超出直接经验的范围,并且能够只在符号和语言上抽象地思考问题了。到了这个阶段的少年期学生,在自己的心里开始建筑只限于自己的观念的世界。他们对于抽象的、观念的世界远比自己见闻的世界抱有更大的关心,理论性地思考的态度也显露出来。