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选择积极角色进入课堂
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作者 竺亚元 《职教论坛》 1998年第8期51-51,共1页
一进教室门,同学们都把目光迎向我,情态各异:有嘻笑着观望我的,也有想看好看的,有幸灾乐祸的,有担心的等等,一览无遗。我察觉到黑板上有文章,便不动声色地走到讲台旁,浏览了黑板:原来整块黑板都涂画得满满的,但依稀可见小半... 一进教室门,同学们都把目光迎向我,情态各异:有嘻笑着观望我的,也有想看好看的,有幸灾乐祸的,有担心的等等,一览无遗。我察觉到黑板上有文章,便不动声色地走到讲台旁,浏览了黑板:原来整块黑板都涂画得满满的,但依稀可见小半板黑板画的是一棵枝叶茂密的圣诞树,... 展开更多
关键词 角色进入 圣诞快乐 班主任 心理需求 课堂教学 学习与发展 旅游地理 心理动机 心理距离 职高学生
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