关于面向21世纪人才培养模式的几点思考

关于面向２１世纪人才培养模式的几点思考竺培国许香平一高等学校的主要任务是培养高层次人才。面对即将到来的２１世纪，各国都在考虑如何培养适应２１世纪科技发展与社会进步所需的人才，因为２１世纪是个竞争更加激烈的世界。科技发展，社会进步，环境、生态、社会伦理...

“燃烧”自己 为国争光——记博士生导师马祖光

马祖光教授是哈尔滨工业大学电子物理与器件学科的博士生导师,党的十三大代表。早在六十年代初期,他就是教育战线的红旗手。以后,又多次获得劳动模范、优秀党员、模范教师等光荣称号。马祖光教授的名字被列入美国《光学科学与工程世界名人录》。现在,他是我国高技术研究发展计划专家委员会的成员。

＂211工程＂中加强本科基础教育的几个问题

＂２１１工程＂中加强本科基础教育的几个问题竺培国，朱明阳中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》及国家教委《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》的通知，公布了国家发展高等教育的＂２１１工程＂。对此，哈尔滨工业大学积极筹划，做出了切...

关于高职教育定位的几点思考

高职教育在我国迅速发展 ,招生数、学校数、毕业生数都与普通高校相近。本文对高职教育的定位提出几点看法 ,以期引起关注 ,促进高职教育健康发展。

关于学分制教学计划的课程设置问题

关于学分制教学计划的课程设置问题许香平，朱明阳，竺培国教学计划是根据党的教育方针，根据国家教委和学校制定的培养目标，学制年限及专业方向，考虑到各门课程的知识联系，由学校教学主管部门制定的教学管理文件。教学计划直接反映了社会在当时的政治、经济需求以及科...

独立学院教育教学管理工作的几点探索

独立学院在追求"民、独、优"目标的背景之下,其教育教学管理工作面临诸多新课题。作为独立学院的哈尔滨工业大学华德应用技术学院以自己的实践,进行了有益的探索:以培养应用型人才为目的精心设计管理工作环节;充分发挥学工干部在管理工作中的积极作用;加强师资队伍建设是管理工作的重要内容。

三线基地研究生的需求矛盾及其解决途径

1987年末,我们用了40天时间到原航天工业部所属陕、滇、黔、蜀、鄂5省的三线基地调查,了解基地对高层次人才的需求情况;探讨培养研究生的各种途径和办法;听取基层单位对我校培养研究生的意见。我们访问了近20个单位,召开了30余次座谈会。参加座谈的有基地负责同志、技术负责人、教育及人事部门的干部以及毕业研究生。

关于本专科教学经费投入的思考

关于本专科教学经费投入的思考许香平，原松梅，竺培国教育经费不足是长期困扰高等院校的一个问题。教育经费的不足导致许多院校向教学上的投入更是严重不足，再加上认识方面存在的问题，使得一些学校校内拨款的顺序是：首先保工资奖金，其次是保煤、水、电、气、油等费用...

图书市场营销策划

目前我国图书市场已形成买方市场，图书出版、销售的竞争日益激烈。图书的选题策划关系着出版社的生存与发展，高校出版社如何在保证社会效益的前提下，策划出版适销的教材，是一个十分重要的课题。

独立学院教育科研工作发展对策的研究——以哈尔滨工业大学华德应用技术学院为例

独立学院现存的问题是建院时间短，科研能力弱、教学任务重。针对这些问题，提出了四项发展对策，即在母体校支持下，培育技术创新基础：强化科研意识，营造技术创新良好环境；建立制度规范，既激励又约束；确立发展特色，有选择地发掘优势。

双圆弧仪表齿轮的研究

双圆弧仪表齿轮(简称双圆弧齿轮)具有钟表齿轮的一些优点:传动灵活,最小齿数为6,不产生根切;而又能用一把刀加工同模数不同齿数的齿轮。但是,其模数不能太小,以不小于0.15为宜。这种齿轮应用于机械引信、继电器等短时计时仪器中。本文介绍它的基准齿形并给出齿轮的齿形方程以及重合度、瞬时传动效率的计算公式。

谈“个性培养 全员成才”办学理念的形成与实践

作者从高等职业技术教育特色的要求,培养对象的特点,社会职业岗位群对应用型人才的需求标准,阐述了学院形成"侧重个性培养、全员成才教育"的办学理念的理性思考与实施举措.

关于大学科教育与继续工程教育

关于大学科教育与继续工程教育许香平竺培国一、关于学科教育与大学科教育在面向２１世纪的教学改革中，大学科教育已经成为一种发展趋势。哈尔滨工业大学的本科培养模式也正朝着大学科的方向发展，并且正在按学科修订教学计划。哈工大于１９９４年，完成了全校的院系调整...