研究生培养管理的多元化和形成不断创新的格局

本文论述了我国目前培养高层次人才的形式 ,提出改革现有培养方式的重要性和必要性 ,要使研究生的培养工作适应我国市场经济的需要 ,就应把培养工作的重点放在提高和激发研究生的创造力方面 ,为国家培养更多创新人才。

造就创新人才成长的土壤和环境

本文论述了我国传统教育对产生创新人才所造成的障碍 ,讨论了“创新教育”和“创造教育”内涵上的异同 ,论述了普及 9年义务教育 ,逐渐普及高中、大学、实行终身教育 ,提高民族素质的重要性 ,呼吁各级领导要不拘一格选拔人才 ,改革人事制度 ,营造有利创新的社会风气和有利于创新的校园文化、社区文化和家庭文化 ,从而让创新教育从适合的土壤中破土而出 ,开花、结果 !

加强信息采集管理,为研究生教育服务

本文强调了信息在研究生教育中的作用和地位，并就如何做好有关信息的收集和整理提出了看法。

关于“论文博士”的招生、培养及教育

本文探讨了“论文博士”的内涵,对如何进行“论文博士”的招生、培养和教育提出了看法。

用质量冲破研究生招生和培养工作中的怪圈

在我国学位与研究生教育中，出现了一些难以解释的现象。笔者列举了部分怪圈，进行分析和解剖，提出了只有用“质量”这个铁拳，才能冲破研究生招生和培养工作中的形形色色的怪圈。

谈研究生教育的“全国化”

本文分析了研究生教育全球化的形势,提出了“全国化”的概念,谈了“全国化”的内涵和加速“全国化”进程的步骤。

从硕博连读到学硕连读

已成为博士生入学方式之一的硕—博连读对于激励广大硕士研究生攻读博士学位产生了积极的影响：它缩短了培养周期，是研究生教育改革的一项重大举措。由此联想到，能不能借用硕—博连读的方式，进行学—硕连读？甚至进而在某些特殊的专业实现学—硕—博连读？我们认为：随...