充分挖掘实验课程资源的开发和利用,让生物课堂更加生动

随着新课改的不断深入,在新课标的最新理念当中也提到:实验是生物教学得以顺利展开的基本要素之一,同时实验也是一种探究活动,要进一步培养学生的探究能力就要充分重视生物实验的作用。那么,怎样才能将身边有限的实验资源更好的加以利用呢?本文就这一问题进行探讨,并提出相关看法。