双还原剂SHP和DMAB对ABS表面化学镀铜的影响

为进一步改善以次磷酸盐作为还原剂的化学镀铜溶液的沉积速率,采用次磷酸钠(SHP)和二甲胺基甲硼烷(DMAB)构成双还原剂用于化学镀铜溶液中,研究了两种还原剂复合添加浓度对聚丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)表面化学镀铜的影响。利用网格设计法,探讨化学镀铜溶液中两种还原剂复合的适宜浓度配比,通过恒温加热测试,研究两种还原剂的复合添加浓度对化学镀铜溶液稳定性的影响,并采用场发射扫描电子显微镜和X射线能谱分析仪对化学镀铜层的微观形貌和组成进行表征。研究结果表明,在DMAB和SHP的添加浓度分别为0.50 g·L^(-1)和90 g·L^(-1)时,DMAB和SHP具有良好的协同作用,此时化学镀铜溶液的稳定性好,化学镀铜的沉积速率最大,为3.14μm·h^(-1)。化学镀铜层表面铜晶粒排列致密,表面平整,且镀层中铜含量达到97.4%,ABS表面与化学镀铜层之间的粘结强度最高,达到0.95 kN·m^(-1)。

探讨基于网络思政育人打造多媒体教育平台路径

随着近年来我国互联网科技的快速发展,从而使得网络思政育人工作逐渐成为思想政治教育的重要组成部分,其不仅使思政育人体系更加完善,同时还有效拓展了思政育人的途径,但是我们必须清醒的认识到,现阶段在开展网络思政育人的过程中依然存在着网络视频宣教、灌输式网文乖机械化形式化的内容,无法由内部获取新的发展动力等问题。高校在借助各种媒体教育平台实施网络思政育人的过程中,必须全面了解平台的定位,根据新媒体平台传播特性的不同,深入分析与研究教育内容,合理利用融媒体联动传播模式。基于此,本文主要对基于网络思政育人打造多媒体教育平台路径进行了探讨,希望为相关的研究人员和高校教育工作者提供参考。

高校教师职业道德建设存在的问题与提升路径

教育是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,而教师是教育事业发展的关键,教师的职业道德修养影响着其职业生涯发展,也会在潜移默化中对学生的价值观产生影响。目前,高校教师队伍的教学和科研领域出现了职业道德欠缺的问题。针对高校教师职业道德建设懈怠、教师职业道德意识淡薄、教师学术道德修养有待提高等三个问题提出了建议,即高校应加大师德宣传和教育力度,增强教师职业道德意识,建立健全高校教师职业道德评价体系,加大高校教师职业道德考核力度,健全师德奖惩机制,落实立德树人根本任务。