试论思想政治教育结构中的目标要素

文章认为从思想政治教育的内涵、功能、以及思想政治教育的作用来分析思想政治教育目标应是思想政治教育结构中不可缺少的一个构成要素,主体、客体、介体、环体、目标五个要素相互联系、相互作用,共同组成思想政治教育完整的结构体系。

论道德需要对法的影响

道德需要是将社会客观需要与法相联系的中间环节。道德需要是决定法产生的主观因素,其影响着法的发展和演变,法的实现与其密切相关。

海南旅游道德现状及道德机制的建立和运行

海南师范大学《海南旅游道德现状调查》课题组通过问卷调查发现,目前海南旅游道德现状不尽人意。道德层面有必要建立一个有效机制使道德发展水平与国际旅游岛发展相适应。这个机制具体可分为道德调节机制与道德引导机制。

海南省中学教师绩效考核实施现状调查报告

《海南省中小学教师绩效考核办法》实施至今已有8年时间,实施情况如何,考核指标设置是否合理、考核过程是否公平、考核手段的是否科学,是否有效激发大部分教师的工作积极性,是否达到实施绩效工资这一政策的初衷呢？为了掌握第一手资料,项目组编制了《中小学教师绩效考核调查问卷》,于2015年6月至9月进行问卷调查,收集调查问卷后,于10月~12月利用SPSS对问卷数据进行录入处理,

海南置换脱产师资培训项目实施情况分析与反思——以“双五百”师资培训项目为例

置换脱产研修是教师培训的主流方式之一,"双五百"师资培训项目是最早在海南开展的置换脱产师资培训项目,至今已实施10年,培训海南乡村教师约3800人。通过对本项目实施情况进行评估分析,了解置换脱产师资培训项目的实施概况及其成效,总结经验,反思问题,以提高置换脱产师资培训项目成效,服务海南农村基础教育。