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加强学生思想教育 结合民族心理特点
1
作者
符家齐
《中国民族教育》
1994年第2期39-41,共3页
加强学生思想教育 结合民族心理特点符家齐由于各民族所处的地理条件和历史环境不同,因而其民族心理素质也就不同、各民族均有其独特的性格、情操、爱好等心理特点。居住在湘、鄂、川、黔边境的武陵山区的土家族、苗族等少数民族,其...
加强学生思想教育 结合民族心理特点符家齐由于各民族所处的地理条件和历史环境不同,因而其民族心理素质也就不同、各民族均有其独特的性格、情操、爱好等心理特点。居住在湘、鄂、川、黔边境的武陵山区的土家族、苗族等少数民族,其特殊的民族心理特点一般表现以下为三...
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关键词
学生思想教育
民族心理
武陵山区
历史环境
在湘
满族统治者
石三保
高中语文
立志成才
邹时炎
原文传递
题名
加强学生思想教育 结合民族心理特点
1
作者
符家齐
机构
湖南省龙山县第一中学
出处
《中国民族教育》
1994年第2期39-41,共3页
文摘
加强学生思想教育 结合民族心理特点符家齐由于各民族所处的地理条件和历史环境不同,因而其民族心理素质也就不同、各民族均有其独特的性格、情操、爱好等心理特点。居住在湘、鄂、川、黔边境的武陵山区的土家族、苗族等少数民族,其特殊的民族心理特点一般表现以下为三...
关键词
学生思想教育
民族心理
武陵山区
历史环境
在湘
满族统治者
石三保
高中语文
立志成才
邹时炎
分类号
G751 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
加强学生思想教育 结合民族心理特点
符家齐
《中国民族教育》
1994
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