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人,一辈子都是“半成品”,永远走在成长的路上。——符小斌
1
作者
符小斌
《江苏教育》
2019年第24期F0004-F0004,3,共2页
她从教28年,对于学生的学习心理、学习策略,学生和家长的沟通状况、沟通策略以及家长的个人成长等方面有丰富的咨询经验。她大力推动心理健康教育进课堂,利用好学校课堂主阵地;创立心理教育网上备课平台,组织各学校的心理健康教师集体备...
她从教28年,对于学生的学习心理、学习策略,学生和家长的沟通状况、沟通策略以及家长的个人成长等方面有丰富的咨询经验。她大力推动心理健康教育进课堂,利用好学校课堂主阵地;创立心理教育网上备课平台,组织各学校的心理健康教师集体备课,帮助其上好心理课。她主张将心理健康教育与学校、社区开展的活动相结合,让学生在活动中觉察、自省、调适,在调适中促进理智与情感、身与心的和谐发展。
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关键词
半成品
心理健康教育
心理健康教师
学习心理
学习策略
个人成长
沟通策略
网上备课
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职称材料
润物无声 育“心”无痕
2
作者
符小斌
《江苏教育》
2018年第80期25-26,共2页
如果说“所有的教学中都包含了教育”,则我们也可以断言“好的教育必然预期了学生心理的健康成长”.如果说校训“诚恒”更多是学生培养的目标追求,那么江苏省南通中学发轫于2006年的“难忘教育”,则通过心理过程为学生教育提供了具体路...
如果说“所有的教学中都包含了教育”,则我们也可以断言“好的教育必然预期了学生心理的健康成长”.如果说校训“诚恒”更多是学生培养的目标追求,那么江苏省南通中学发轫于2006年的“难忘教育”,则通过心理过程为学生教育提供了具体路径与顶层理念.
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关键词
心理教育
融合资源
活动体验
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职称材料
不知道和知“道”
3
作者
符小斌
《新高考(文科版)》
2005年第7期25-25,共1页
诺贝尔奖获得者、著名美籍华人,实验物理学家丁肇中教授有一次为南京航空航天大学师生作了一场《国际空间站上的AMS实验》的学术报告,按惯例,报告之后,丁教授回答提问。在回答同学们提出的“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗...
诺贝尔奖获得者、著名美籍华人,实验物理学家丁肇中教授有一次为南京航空航天大学师生作了一场《国际空间站上的AMS实验》的学术报告,按惯例,报告之后,丁教授回答提问。在回答同学们提出的“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗?”“您觉得您所从事的科学实验有什么经济价值?”
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关键词
“道”
南京航空航天大学
诺贝尔奖获得者
实验物理学家
国际空间站
美籍华人
学术报告
经济价值
科学实验
AMS
丁肇中
反物质
暗物质
教授
回答
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职称材料
全寄宿制高中生常见心理困扰及教育对策
被引量:
1
4
作者
郁东飞
符小斌
《江苏教育》
2020年第48期13-15,共3页
高中生的重要发展任务之一是顺利适应高中阶段的学习和生活。调查发现,全寄宿制高中生常见的心理困扰包括自我同一性统合危机、学习适应障碍及人际关系不和谐等。可通过开设心理健康教育课、成立学生发展指导中心、加强班主任培训、家...
高中生的重要发展任务之一是顺利适应高中阶段的学习和生活。调查发现,全寄宿制高中生常见的心理困扰包括自我同一性统合危机、学习适应障碍及人际关系不和谐等。可通过开设心理健康教育课、成立学生发展指导中心、加强班主任培训、家校携手等途径帮助学生消除心理困扰,促进学生健全人格的形成和发展。
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关键词
全寄宿制
高中生
心理困扰
教育对策
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职称材料
妈妈向左 爸爸向右 我向哪--一名高中女生弃学咨询录
5
作者
黄晓军
符小斌
《大众心理学》
2021年第5期33-34,共2页
“老师,晚上好!我和丫头都在回家的动车上(我出差,女儿大学放假)。丫头现在真的长大了,心理越来越强大,学会了自己承担,经常给我们分享她的收获与感悟,抱怨越来越少,也有了自己的目标。这一学期她还是入党积极分子,我们特别高兴她的成...
“老师,晚上好!我和丫头都在回家的动车上(我出差,女儿大学放假)。丫头现在真的长大了,心理越来越强大,学会了自己承担,经常给我们分享她的收获与感悟,抱怨越来越少,也有了自己的目标。这一学期她还是入党积极分子,我们特别高兴她的成长与蜕变。谢谢您的陪伴与鼓励,多谢您陪我们走过了那段日子。”
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关键词
入党积极分子
高中女生
鼓励
原文传递
题名
人,一辈子都是“半成品”,永远走在成长的路上。——符小斌
1
作者
符小斌
机构
南通中学符小斌心理咨询工作室
南通市教科院
出处
《江苏教育》
2019年第24期F0004-F0004,3,共2页
文摘
她从教28年,对于学生的学习心理、学习策略,学生和家长的沟通状况、沟通策略以及家长的个人成长等方面有丰富的咨询经验。她大力推动心理健康教育进课堂,利用好学校课堂主阵地;创立心理教育网上备课平台,组织各学校的心理健康教师集体备课,帮助其上好心理课。她主张将心理健康教育与学校、社区开展的活动相结合,让学生在活动中觉察、自省、调适,在调适中促进理智与情感、身与心的和谐发展。
关键词
半成品
心理健康教育
心理健康教师
学习心理
学习策略
个人成长
沟通策略
网上备课
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
润物无声 育“心”无痕
2
作者
符小斌
机构
江苏省南通市教育科学研究院
出处
《江苏教育》
2018年第80期25-26,共2页
文摘
如果说“所有的教学中都包含了教育”,则我们也可以断言“好的教育必然预期了学生心理的健康成长”.如果说校训“诚恒”更多是学生培养的目标追求,那么江苏省南通中学发轫于2006年的“难忘教育”,则通过心理过程为学生教育提供了具体路径与顶层理念.
关键词
心理教育
融合资源
活动体验
分类号
G446 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
不知道和知“道”
3
作者
符小斌
机构
江苏南通高级教师
出处
《新高考(文科版)》
2005年第7期25-25,共1页
文摘
诺贝尔奖获得者、著名美籍华人,实验物理学家丁肇中教授有一次为南京航空航天大学师生作了一场《国际空间站上的AMS实验》的学术报告,按惯例,报告之后,丁教授回答提问。在回答同学们提出的“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗?”“您觉得您所从事的科学实验有什么经济价值?”
关键词
“道”
南京航空航天大学
诺贝尔奖获得者
实验物理学家
国际空间站
美籍华人
学术报告
经济价值
科学实验
AMS
丁肇中
反物质
暗物质
教授
回答
分类号
K815.611 [历史地理—历史学]
B223.1 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
全寄宿制高中生常见心理困扰及教育对策
被引量:
1
4
作者
郁东飞
符小斌
机构
江苏省启东市第一中学
江苏省南通市教育科学研究院
出处
《江苏教育》
2020年第48期13-15,共3页
文摘
高中生的重要发展任务之一是顺利适应高中阶段的学习和生活。调查发现,全寄宿制高中生常见的心理困扰包括自我同一性统合危机、学习适应障碍及人际关系不和谐等。可通过开设心理健康教育课、成立学生发展指导中心、加强班主任培训、家校携手等途径帮助学生消除心理困扰,促进学生健全人格的形成和发展。
关键词
全寄宿制
高中生
心理困扰
教育对策
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
妈妈向左 爸爸向右 我向哪--一名高中女生弃学咨询录
5
作者
黄晓军
符小斌
机构
江苏省启东市第一中学
南通市教育科学研究院
出处
《大众心理学》
2021年第5期33-34,共2页
文摘
“老师,晚上好!我和丫头都在回家的动车上(我出差,女儿大学放假)。丫头现在真的长大了,心理越来越强大,学会了自己承担,经常给我们分享她的收获与感悟,抱怨越来越少,也有了自己的目标。这一学期她还是入党积极分子,我们特别高兴她的成长与蜕变。谢谢您的陪伴与鼓励,多谢您陪我们走过了那段日子。”
关键词
入党积极分子
高中女生
鼓励
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人,一辈子都是“半成品”,永远走在成长的路上。——符小斌
符小斌
《江苏教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
润物无声 育“心”无痕
符小斌
《江苏教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
不知道和知“道”
符小斌
《新高考(文科版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
4
全寄宿制高中生常见心理困扰及教育对策
郁东飞
符小斌
《江苏教育》
2020
1
下载PDF
职称材料
5
妈妈向左 爸爸向右 我向哪--一名高中女生弃学咨询录
黄晓军
符小斌
《大众心理学》
2021
0
原文传递
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