中职《影视后期制作》课程的改革与探索

随着影视产业的日渐繁荣以及中国经济和文化的发展，业界对后期制作人才的需求越来越大。为了适应市场的需求，《影视后期制作》课程成为了中职计算机应用专业的主干课程，但学生的动手能力不强，创意不足，无法达到企业人才的要求。为了解决这个问题，中职学校采用了项目教学模式，一方面充分利用校内的实训设施，引入企业的实训项目，把企业项目搬进课堂。另一方面，开展校企合作，相关的企业与学校组建本专业校外实训基地，让学生走出课堂，让学生对工作岗位的制作流程所需要的相关专业能力与实践能力有一个充分的认识与了解，拓宽制作思路，提高创意能力。

浅谈如何提升3DMAX效果图设计人才实践能力

随着计算机技术的不断发展,3DMAX已经从最初的CG制作衍生到了广告、影视、工业设计、建筑设计、三维动画等领域,其重要性不言而喻。而诸多中职院校为了顺应行业发展的要求,先后将3DMAX作为艺术设计专业的核心课程,以试图提高学生的专业知识和能力。基于这一现实要求,笔者现就从行业发展现状的角度出发,在强调专业教学质量和效率的同时,帮助学生更好提高自身的实践能力和就业竞争力。

基于职业能力培养的中职《办公软件应用》课程教学初探

文章以学生就业的职业能力为导向,对比当前中职生现在就业的情况,找出存在的原因,结合社会需求和实际的教学情况,以学生发展为本,培养学生职业能力为目标,进一步改进中职办公软件应用课程的教学。