妙用教材典型案例 培养学生综合能力——如何在地理必修三落实高考四大能力的课堂教法研究

针对地理教师对新高中地理课程必修三的案例教学不适应、学生陷入“学得容易，考得低分”的困局，笔者尝试以落实高考四大能力作为课堂教学目标设计出发点，结合地理必修三典型案例谈谈培养高考四大能力的具体教法，提高学生综合应用能力。

统筹发展教育，夯实和谐社会基础

党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的新命题，并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置，把构建社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一，这不但对树立和落实科学发展观、实现经济社会协调发展、实现党的执政目标具有十分重要的意义，而且为加强和改进我们中小学教育工作指明了新的方向。

怎样抓好师德师风建设——新课程改革背景下的师德师风建设

师德师风建设是教育的永恒课题，在新课程改革背景下的师德师风建设该如何赋予新的要求、新的方式呢？这是校长应给予关注的问题。我认为要从以下几方面去抓好：