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做好作文教学计划 提高作文教学效果
1
作者
符开弟
《新教育(海南)》
2011年第6.7期89-89,共1页
《语文课程标准》要求"学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"这其实就是作文的教学要求。在语文教学过程中,作文难写,作文难教是许多老师和学生的共同感受。凡事预则立,...
《语文课程标准》要求"学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"这其实就是作文的教学要求。在语文教学过程中,作文难写,作文难教是许多老师和学生的共同感受。凡事预则立,不预则废。作文教学的效果之所以不尽如人意,我以为。
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关键词
作文教学
引导学生
原文传递
题名
做好作文教学计划 提高作文教学效果
1
作者
符开弟
机构
海南省海口市琼山区红旗中学
出处
《新教育(海南)》
2011年第6.7期89-89,共1页
文摘
《语文课程标准》要求"学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"这其实就是作文的教学要求。在语文教学过程中,作文难写,作文难教是许多老师和学生的共同感受。凡事预则立,不预则废。作文教学的效果之所以不尽如人意,我以为。
关键词
作文教学
引导学生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
做好作文教学计划 提高作文教学效果
符开弟
《新教育(海南)》
2011
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