果壳分离机械研究发展状况综述

介绍了国内外针对坚果的果壳分离机械研究的发展现状,并提出今后开展研究橡胶果果壳分离机械的重要性。

我们也可以这么棒——根据学生特点转化“乱班”

那一年,我兼任初二（8）班的班主任。这个班有56名学生,由各班打架斗殴、调皮捣蛋、无心学习等令人头疼的学生组成。上第一节班会课,我就领略了他们的＂风采＂：在课堂上,这些＂宝贝＂有的挑衅般地看着我,有的旁若无人地干着自己的事,有的一上课就睡觉,更多人的目光毫无焦点地看着我或黑板,沉溺在自己的世界里……经过与学生逐一谈话。

初中生历史思维障碍形成的原因及应对策略

初中历史的课堂教学要求教师与学生高度互动,教师在此过程中对学生进行历史思维的引导和引领,培养学生在教师的引导下逐渐形成历史思维,这是课堂有效教学的关键所在,也是学生历史能力形成的有效途径。学生从小学升入中学,学习科目增多,学习时间增长,学习能力要求加大。