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重新审视“赛先生”与五四新文学的隐秘关系——评唐东堰《科学与中国现代文学的发生》
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作者 符悠悠 张小妹 《南昌航空大学学报(社会科学版)》 2023年第2期97-102,共6页
“德先生”与“赛先生”是五四新文学的两大口号,后者在《新青年》杂志上出现的次数远超前者,然而后者的研究成果却远不及前者丰硕。《科学与中国现代文学的发生》聚焦于“赛先生”与五四新文学的关系,回到历史语境,细致考察科学因素影... “德先生”与“赛先生”是五四新文学的两大口号,后者在《新青年》杂志上出现的次数远超前者,然而后者的研究成果却远不及前者丰硕。《科学与中国现代文学的发生》聚焦于“赛先生”与五四新文学的关系,回到历史语境,细致考察科学因素影响下五四新文学的独特面貌;审视文学现场,深刻剖析科学带给五四新文学的负面影响;立足文本证据,全面梳理科学赋予五四新文学的传统底色与现代化特质。该著以史学眼光审视文学进程,既回溯历史现场,又追寻当下文学发展的方向,拨开重重迷雾,深入挖掘了“赛先生”与五四新文学之间的隐秘关系。 展开更多
关键词 《科学与中国现代文学的发生》 科学 五四新文学 发生
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基于新课程标准的高中英语教材中华文化呈现研究 被引量:3
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作者 陈勇 符悠悠 杨茜 《豫章师范学院学报》 2022年第6期105-109,共5页
基于新课程标准的分析显示,2019人教版、北师大版、外研版、译林版四套高中英语教材中,人教版中华文化内容最集中且分布均匀;各教材以呈现中华优秀传统文化为主,社会主义先进文化新成就较多,革命文化欠缺;呈现方式以课文练习和主题导入... 基于新课程标准的分析显示,2019人教版、北师大版、外研版、译林版四套高中英语教材中,人教版中华文化内容最集中且分布均匀;各教材以呈现中华优秀传统文化为主,社会主义先进文化新成就较多,革命文化欠缺;呈现方式以课文练习和主题导入为主,完整篇章呈现较旧版教材有大幅提升。新版教材中华文化得以突显,但离新课标的目标还有一定的距离,需要不断优化完善。 展开更多
关键词 英语课标2017年版2020年修订 高中英语教材 中华文化 文化呈现
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社会主义核心价值观视域下对生态文学社会价值的重审
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作者 刘阳 朱天星 符悠悠 《极目》 2022年第2期72-76,共5页
生态文学越来越受到人们的重视,其创作者和研究者与日俱增,作品思想内涵越发深刻,艺术表现形式越加丰富,其观照的领域也越发广阔,成为了中国文学的重要组织部分。立足新时期弘扬社会主义核心价值观,结合生态文学本身的生态启迪功能和生... 生态文学越来越受到人们的重视,其创作者和研究者与日俱增,作品思想内涵越发深刻,艺术表现形式越加丰富,其观照的领域也越发广阔,成为了中国文学的重要组织部分。立足新时期弘扬社会主义核心价值观,结合生态文学本身的生态启迪功能和生态价值引导作用,重新审视生态文学的社会价值,阐明生态文学作品与社会主义核心价值观的内在一致性。生态文学为社会主义核心价值观构建创造了精神场域,社会主义核心价值观为生态文学创作提供了引领和支撑。 展开更多
关键词 核心价值观 生态文学 价值重审
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论《围城》的女性书写及其现代意义
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作者 符悠悠 朱尚典 《老区建设》 2022年第15期69-75,共7页
《围城》主要塑造了“海归大家闺秀”“享受至上新女性”“新旧交杂的国内知识女性”等人物群像,她们不仅具有鲜明的时代共性,还有着独特的个性。她们是中国三四十年代的知识女性,受当时的社会环境影响,努力尝试,挣扎生存,但还是受困于... 《围城》主要塑造了“海归大家闺秀”“享受至上新女性”“新旧交杂的国内知识女性”等人物群像,她们不仅具有鲜明的时代共性,还有着独特的个性。她们是中国三四十年代的知识女性,受当时的社会环境影响,努力尝试,挣扎生存,但还是受困于生存“围城”和精神“围城”中,她们不仅是被困者,也是束缚他人的囚禁者。《围城》中的女性具有一定的现代意识,但这种现代意识是不彻底的。她们在追求经济独立摆脱困境的同时仍难以消除心理上对男性的依赖,因而“围城”中的女性又常常沦为束缚他人自由的“围城”。 展开更多
关键词 《围城》 女性书写 现代意识 困境
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浅析马克思“必然王国”与“自由王国”
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作者 符悠悠 《老区建设》 2016年第6期13-14,共2页
"自由"与"必然"一直以来都是哲学家们关注的焦点,不断探讨方能发现其中深意,马克思在研究基础上提出了"必然王国"和"自由王国"的概念。本文主要从"必然王国"和"自由王国"... "自由"与"必然"一直以来都是哲学家们关注的焦点,不断探讨方能发现其中深意,马克思在研究基础上提出了"必然王国"和"自由王国"的概念。本文主要从"必然王国"和"自由王国"概念的提出、二者之间的关系以及实现过程对其进行论证阐述。 展开更多
关键词 马克思 “必然王国” “自由王国”
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正面情绪与声乐教学效果分析研究
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作者 符悠悠 《教师博览(下旬刊)》 2022年第12期16-18,共3页
在声乐演唱中,情绪作为情感的助推器,发挥着很大的作用。有效的情绪渐进,有助于演唱者对演唱作品内涵的正确把握和情感的准确表达。在日常教学中,声乐教学的过程是一对一的,教师的引领特别重要。文章阐述了当下声乐学习及教育教学的现... 在声乐演唱中,情绪作为情感的助推器,发挥着很大的作用。有效的情绪渐进,有助于演唱者对演唱作品内涵的正确把握和情感的准确表达。在日常教学中,声乐教学的过程是一对一的,教师的引领特别重要。文章阐述了当下声乐学习及教育教学的现状和存在的问题,提出了一些建议,供声乐爱好者及教育者参考和借鉴。 展开更多
关键词 音乐研究 正面情绪 声乐演唱教学 教学方法 情绪分析
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