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加强物理实验教学培养学生能力
1
作者
符悫
《新教育(海南)》
2005年第5期41-41,共1页
物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富...
物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力,培养能力的目的。因此,笔者认为,初中物理教学应十分注重实验教学,切实加强实验教学。
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关键词
物理实验
学生能力
教学培养
初中物理教学
感性材料
实验教学
发展过程
物理知识
具体形象
发展智力
培养能力
感知
学科
学习
原文传递
题名
加强物理实验教学培养学生能力
1
作者
符悫
机构
海南临高中学
出处
《新教育(海南)》
2005年第5期41-41,共1页
文摘
物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力,培养能力的目的。因此,笔者认为,初中物理教学应十分注重实验教学,切实加强实验教学。
关键词
物理实验
学生能力
教学培养
初中物理教学
感性材料
实验教学
发展过程
物理知识
具体形象
发展智力
培养能力
感知
学科
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O4-33 [理学—物理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加强物理实验教学培养学生能力
符悫
《新教育(海南)》
2005
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