易地扶贫搬迁安置点学校生源特征及管理策略研究——以铜仁市碧江区易地扶贫安置点学校为例

本文采用文献收集与整理、抽样调查的研究工具和调查法、文献研究法、经验总结法为主的研究方法进行研究。发现了易地扶贫搬迁安置点学校具有学习基础普遍较差、学生无归属感、无成人监管现象突出、学生缺乏家庭教育环境的四个生源特征,由此本文分别提出了提高师资队伍凝聚力、重视心理辅导、尝试寄宿制和建立健康家校合作的策略尝试解决。