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法治教育一体化背景下小学道德与法治体验学习的研究
1
作者
符涵斐
《求知导刊》
2023年第15期62-64,共3页
在新时代教育背景下,课堂教学更强调增强学生的体验感,加深学生对知识内容的理解。因此,文章从法治教育的重要意义以及体验式教学对小学道德与法治课堂的积极影响出发,探寻法治教育一体化背景下优化小学道德与法治体验学习的有效方法,...
在新时代教育背景下,课堂教学更强调增强学生的体验感,加深学生对知识内容的理解。因此,文章从法治教育的重要意义以及体验式教学对小学道德与法治课堂的积极影响出发,探寻法治教育一体化背景下优化小学道德与法治体验学习的有效方法,旨在助力学生的健康成长与全面发展。
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关键词
小学道德与法治
法治教育一体化
体验学习
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职称材料
题名
法治教育一体化背景下小学道德与法治体验学习的研究
1
作者
符涵斐
机构
江苏省常州市武进区星河实验小学
出处
《求知导刊》
2023年第15期62-64,共3页
基金
江苏省常州市教育科学“十四五”规划第一批立项课题“法治教育一体化背景下小学道德与法治体验学习的研究”(CJK-L2022108)。
文摘
在新时代教育背景下,课堂教学更强调增强学生的体验感,加深学生对知识内容的理解。因此,文章从法治教育的重要意义以及体验式教学对小学道德与法治课堂的积极影响出发,探寻法治教育一体化背景下优化小学道德与法治体验学习的有效方法,旨在助力学生的健康成长与全面发展。
关键词
小学道德与法治
法治教育一体化
体验学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
法治教育一体化背景下小学道德与法治体验学习的研究
符涵斐
《求知导刊》
2023
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