“一唱三叹”式激情导读法在诗歌教学中的运用——以《采莲》一课教学为例

喜欢流行音乐的人都知道唱词的叠加和＂一唱三叹＂的妙处,它能让人在一遍遍反复吟唱中触动情怀,层层推进。如苏教版一年级上册语文《采莲》一文,这首古老的民歌格调清新,诗歌开头三句勾勒出一幅生动的江南美景图,后四句以东、西、南、北并列,方位的变化以鱼儿的游动为依据,显得活泼、自然、有趣。

巧用课堂练笔 体验成功乐趣——谈六年级小练笔的几种形式

专家有言，“把写挤进课堂”。一个“挤”字，道出了当今课堂“唯说唯读”的尴尬局面。教师们普遍认为，学生会说了，会认了，会读了，似乎学习的任务就完成了。古人云：“不动笔墨不读书。”读写是一个不可割裂的整体。经调查发现，学生普遍感到没有材料可写或感到有话写不出来，这充分说明缺乏生活积累和阅读积累，

“互联网+”特色校园文化的构建

本文论述“互联网+”特色校园文化的构建途径:依托“互联网+”打造数字校园、优化资源供给、变革教学方式、提升管理水平,形成有特色的“互联网+”校园文化,促进学校内涵发展,提升办学品质。

阅读领航 终身成长

【领读人】白云,民进广西区委会常委、民进桂林市委会主委、广西师范大学文学院教授【共读】民进桂林市委会经典论述我的作品属于心理学中的一种传统研究,向人们阐述了人类信念的力量。我们不一定能意识到这些信念的存在,但它们对我们想要什么以及能否成功达到目标至关重要。这种传统研究也展示了人类信念的改变——即使是最简单的——是如何对人类产生深远影响的。在这本书里,你会了解到,你自己的一个简单的信念——即我们在研究中发现的这种信念——可以对你人生中很大一部分内容起到引导作用。