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论网络环境下的信息资源建设与信息服务 被引量：2
1
作者 符秋敏 《湛江师范学院学报》 2003年第1期125-126,共2页
关键词 网络环境 信息资源建设 信息服务 虚拟馆藏 馆藏建设 资源共享 服务原则
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浅谈语文阅读教学的最优化原则 被引量：1
2
作者 符秋敏 《青海教育》 北大核心 1996年第4期22-22,共1页
浅谈语文阅读教学的最优化原则符秋敏阅读教学是语文教学中的重要内容，如何使阅读教学的收效好，而付出的时间和精力少，是我们一直在探索的问题。经过多年的教学实践，我认为，要使阅读教学达到最优化的目的，必须遵从以下几个基本原... 浅谈语文阅读教学的最优化原则符秋敏阅读教学是语文教学中的重要内容，如何使阅读教学的收效好，而付出的时间和精力少，是我们一直在探索的问题。经过多年的教学实践，我认为，要使阅读教学达到最优化的目的，必须遵从以下几个基本原则：１、实效性原则。以往阅读教学不... 展开更多
关键词 语文阅读教学 最优化原则 课外阅读 阅读情境 阅读材料 阅读效果 阅读兴趣 伸缩性 整体能力 实效观
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浅谈小学作文教学中的求异思维训练 被引量：1
3
作者 符秋敏 《青海教育》 北大核心 1995年第10期31-31,共1页
浅谈小学作文教学中的求异思维训练符秋敏如何引导学生逐步克服作文中较为普遍地存在着的平庸乏昧、缺少新意的毛病，是作文教学所必须易对探讨、解决的问题之一。作文是一个将比较复杂的思维活动通过请具文字表达出采的过程，敬师的责... 浅谈小学作文教学中的求异思维训练符秋敏如何引导学生逐步克服作文中较为普遍地存在着的平庸乏昧、缺少新意的毛病，是作文教学所必须易对探讨、解决的问题之一。作文是一个将比较复杂的思维活动通过请具文字表达出采的过程，敬师的责任就在于通过适时而得当的命拔、指导... 展开更多
关键词 小学作文 求异思维训练 作文教学 教学中 作文题目 引导学生 学生作文 最佳角度 思维的独特性 小学生
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