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题名广西刘三姐歌谣在幼儿音乐教育中的传承发展研究
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作者
符维欣
王洁溶
戴兰秀
梁山
刘鸿兵
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机构
南宁理工学院
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第2期0150-0153,共4页
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基金
本文基于课题2023年度广西教育科学“十四五”规划专项课题:广西高校舞蹈课程“双线三环五步”教学模式的构建与实践
基于2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目:广西桂柳话山歌保护与传承研究,课题编号2022KY1638。
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文摘
广西刘三姐歌谣作为我国非物质文化遗产,历史悠久,具有丰厚的文化底蕴,是广西壮族人民表达自身情感的重要方式,也是广西人民在辛苦劳作时和日常生活中的精神支柱。但由于时代的发展,广西刘三姐歌谣的传承与发展受到的阻碍,幼儿对刘三姐歌谣的了解少之又少,因此,作为时代守护者的我们,更应该了解刘三姐歌谣文化,努力学习刘三姐歌谣文化,让刘三姐歌谣得到传承与发展。本文首先对刘三姐歌谣的特色特进行介绍,然后以幼儿音乐教育活动为载体,将刘三姐歌谣与幼儿音乐教育相结合,最终得出刘三姐歌谣在幼儿教育发展中的的传承策略。幼儿学习刘三姐歌谣有利于刘三姐文化的传承与发展,能够增强民族文化的认同感,进而生出爱国情怀。
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关键词
刘三姐歌谣
幼儿音乐教育
传承与发展
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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