浅谈康复医学教育的现状与改革策略分析

康复医学是一门重要的新兴学科,它是20世纪中期开始出现的一个新概念,它和预防医学、保健医学、临床医学并称为我国的"四大医学"。康复医学是一门以消除何减轻人的功能障碍和重新弥补和重建人的功能缺失,并最终设法改善和提高人的各方面的功能的医学科学。很多学校在进行康复医学教育的过程中,一般都采用了问题导向教学、案例教学、工作小组模式教学和其他多种教学的方法。该文先是很好地分析了康复医学教育的现状,并随之提出相关的改革策略。

康复治疗改善脑卒中偏瘫患者综合功能的临床研究

目的：探究分析康复治疗改善脑卒中偏瘫患者综合功能恢复的临床价值。方法选择2011年6月～2014年6月本院收治的240例患者为观察对象，随机分为实验组和对照组，实验组患者给予康复治疗，对照组患者不给予康复治疗，对比两组患者综合功能改善情况。结果实验组患者的综合功能恢复情况显著优于对照组（P＜0.05）。结论科学、有效、规范的康复治疗能够促进脑卒中偏瘫患者综合功能的恢复。

基于无线物联网的远程脑卒中诊疗服务模式研究

近年来,我国的经济水平虽然获得了不容小觑的进步,且由此极大地推动了我国临床医学事业的突破,但是与此同时,我国经济资源之间的差异和不平衡,也导致了我国医学资源的分布悬殊。如若能够利用当前正在逐渐兴起的无线物联网技术,推动我国医疗资源的均衡分配,将对我国各个地区的患者带来前所未有的福利。而脑卒中作为一种在我国发病率极高的疾病,医师是否具备较高的临床诊疗技术,将给患者的治愈及预后带来不容忽视的影响。因此,若能将物联网技术融合进当前方兴未艾的远程脑卒中诊疗模式当中,必将使我国的医学资源获得巨大的纵向均衡性发展,使我国各个地区的患者都能普遍受益于我国先进的脑卒中诊疗技术。该文以此为出发点,充分探讨这一诊疗模式的实际运用。

论康复医学教育中互动式教学的运用

随着社会的不断发展,康复医疗做一种重要的医学服务类型,越来越被社会所舒适,成为医疗体系中不可或缺的组成部分。如今,在医学院教学体系中,康复医学的重要性也日益凸显。传统的教学模式应用于康复医学,一方面无法有效激发学生的学习积极性,另一方面传统教学模式中学生过于被动的学习地位,也不利于学生实践能力的提升。基于此,互动式教学逐渐在教学过程中得到了广泛应用,取得了不错的效果。互动式教学,不仅能够有效提升学生的学习积极性和主动性,而且能够有效锻炼学生的实践能力。所以说,互动式教学应用于康复医学教育中,对于培养高水平康复医学学生,促进康复医学的持续发展,具有重要的意义。