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立足纵横码输入法提升学生创新能力
1
作者
王晓娟
笪久炳
张晓霞
《安徽教育科研》
2019年第24期97-98,共2页
创新是民族进步的灵魂,也是个人综合素质的核心指标。学校是培养创新精神和创新人才的摇篮。新课程标准提出:“要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”因此,实施创新教育,培养学生创新能力,造就创新人才显得至关重要。本文从“...
创新是民族进步的灵魂,也是个人综合素质的核心指标。学校是培养创新精神和创新人才的摇篮。新课程标准提出:“要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”因此,实施创新教育,培养学生创新能力,造就创新人才显得至关重要。本文从“培养小学生创造性能力的教育理念”和“抓住创新教育的主阵地——课堂教学”两方面进行阐述,重点阐述如何在课堂教学中利用纵横码输入法来培养小学生的创新能力。
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关键词
纵横码输入法
小学生
创新能力
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题名
立足纵横码输入法提升学生创新能力
1
作者
王晓娟
笪久炳
张晓霞
机构
庐江县希望小学
出处
《安徽教育科研》
2019年第24期97-98,共2页
基金
“基于创新思维能力培养的农村小学专题实践活动的研究”的成果,课题编号为HJG17075
文摘
创新是民族进步的灵魂,也是个人综合素质的核心指标。学校是培养创新精神和创新人才的摇篮。新课程标准提出:“要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”因此,实施创新教育,培养学生创新能力,造就创新人才显得至关重要。本文从“培养小学生创造性能力的教育理念”和“抓住创新教育的主阵地——课堂教学”两方面进行阐述,重点阐述如何在课堂教学中利用纵横码输入法来培养小学生的创新能力。
关键词
纵横码输入法
小学生
创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
立足纵横码输入法提升学生创新能力
王晓娟
笪久炳
张晓霞
《安徽教育科研》
2019
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