管理类课程实践教学质量监控体系探讨

实践教学质量的高低,对管理类人才培养意义重大,建立完善的实践教学体系并进行有效监控是提高教育质量的必然要求。本文针对管理类课程实践教学过程中的特点和难点,根据实践教学的根本目标和基本方法,对管理类课程实践教学质量监控体系的构架和基本内容进行了初步探讨。

地方院校实施本科生导师制现状分析及对策

本科生导师制是我国近年来实行的新的高等学校教学管理方式。但是,本科生导师制总的来说还是处于探索之中,制度的建设和实践探索还有些滞后。本文对地方院校实施本科生导师制的现状。

信息技术应用对大学课堂考勤管理有效性研究

大学生课堂考勤制度是维护学校正常的教育教学秩序一种制度,但目前的课堂考勤方式还处在滞后现象,本文拟对课堂考勤现状进行分析研究。

过程性学评教促进教学时效性研究

目前高校学评教仍建立在以教师为中心基础上,存在很多问题,要改变这一困境就应当建立起以学生视角为中心的学评教指标,以过程性评教为手段,结合现行的学评教体系,三位一体促进学评教结果应用质的转变.