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将你的学科作为你学习的核心
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作者 第斯多惠 《新课程教学(电子版)》 2024年第8期195-196,共2页
凡是统一、和谐、联系、(相对的)尽善地发展的事物,其中都有一个核心,一切都以此核心为引力。这个核心或重点就是教师的学科或几门学科,这个核心就是教师的职业。教师的生命是从教师职业开始的。教师在自己的职业中和工作要求中寻求生... 凡是统一、和谐、联系、(相对的)尽善地发展的事物,其中都有一个核心,一切都以此核心为引力。这个核心或重点就是教师的学科或几门学科,这个核心就是教师的职业。教师的生命是从教师职业开始的。教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。 展开更多
关键词 教师职业 学科 核心
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德国教师培养指南 被引量:1
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作者 第斯多惠 袁一安 《新课程教学(电子版)》 2015年第1期123-124,共2页
一、人类的使命上帝我主将人带到世上来,为的是叫人完成自身完善的使命.在人类无穷无尽的全部创造过程中,正是由于漫无目的,缺乏明确的目标,没有一个伟大的使命,所以造物主才决定给人类提出了一个至高无上的生活目的,使人类通过自身完... 一、人类的使命上帝我主将人带到世上来,为的是叫人完成自身完善的使命.在人类无穷无尽的全部创造过程中,正是由于漫无目的,缺乏明确的目标,没有一个伟大的使命,所以造物主才决定给人类提出了一个至高无上的生活目的,使人类通过自身完善的使命,最后达到这一至高无上的目的.假如说上帝用双手有意或无意地创造了生物,创造了太阳、月亮和星星,这岩石和植物的元素,没有违背自己的使命,而我们人类却凭大自然赐给的力量, 展开更多
关键词 生活目的 教学原则 课堂教学 自我教育 自我发展 形势教育 自我培养 教育会 反复练习 教育目的
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有话职说
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作者 第斯多惠 《职业教育研究》 2008年第2期116-116,共1页
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教育名言
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作者 第斯多惠 《辽宁教育》 2008年第1期56-56,共1页
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