亲子阅读在小学语文课外阅读中的意义与策略探究

本文分析了亲子阅读在小学语文课外阅读中的意义和实践策略,倡导父母和子女一起阅读与学习,提高学生的阅读能力,在亲子阅读的实践中,促进亲子之间的交流,使学生在良好的环境下学习和成长,养成良好的阅读习惯和终身阅读的习惯,在阅读中品读人生、感悟思想,提高自身的人文素养和表达能力。

核心素养导向下的小学语文整本书阅读教学策略探析

教学评思想注重一体化建设,强调课堂教学的教师指导、学生学习方式和评价形式等多个方面的融合,建立更加个性化的课堂。进行小学语文整本书阅读教学,教师融合教学评思想,以三方面结合的方式带动课堂教学质量的提升,可以促进学生核心素养成长。针对小学语文教学工作的需求,教师可以深度融合教学评完成方案改进。本文以教学评融入实际教学为基础,分析小学整本书阅读教学与教学评结合的价值并提出建议以供参考。