郴州市尘肺患者生存质量状况及其影响因素调查分析

目的探讨郴州市尘肺患者生存质量状况及其影响因素,特别是从心理状况方面探讨与尘肺患者生存质量的相关性,为尘肺患者的后续治疗康复和护理需求提供科学依据。方法使用焦虑抑郁症状自评量表及世界卫生组织生存质量测定简表(WHOQOL一BREF量表)对尘肺患者进行问卷调查并分析。结果共发放问卷120份,有效问卷107份。WHOQOL一BREF量表各领域得分均处于中下水平,56例(52.3%)的尘肺患者有不同程度的焦虑症状,64例(59.8%)的尘肺患者有不同程度的抑郁症状,焦虑抑郁与WHOQOL一BREF量表各领域得分呈负相关。结论尘肺患者的生存质量明显下降,其在心理健康方面存在严重问题,应加强心理健康教育和心理治疗。

郴州市尘肺现患病人的生命质量及其心理状况调查与分析

目的探讨郴州市尘肺现患病人的生命质量状况,并分析与其心理状况的相关性,为尘肺患者的后续治疗、护理和康复需求提供科学依据。方法使用世界卫生组织生存质量测定简表(WHOQOL-BREF量表)和焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对428例尘肺患者进行问卷调查。结果WHOQOL—BREF量表各领域得分均处于中下水平。52.3%的尘肺患者有不同程度的焦虑症状,59.8%的尘肺患者有不同程度的抑郁症状,焦虑、抑郁与WHOQOL.BREF量表各领域得分呈负相关。结论尘肺患者的生存质量明显下降,其在心理健康方面存在严重问题,应加强心理健康教育和心理治疗。

马齿苋多糖对冷应激致小鼠胃肠功能紊乱及NO含量的影响

目的探讨马齿苋多糖对冷束缚应激致小鼠胃肠功能紊乱及NO含量变化的影响。方法采用冷束缚应激的方法建立肠功能紊乱模型,应用葡聚糖蓝2000(DB-2000)作为染料观察马齿苋和冷束缚应激状态对胃排空率、小肠推进率的影响,并利用硝酸还原酶法观察小鼠肠组织、血浆中NO含量的变化。结果冷束缚应激可抑制小鼠胃排空速度及小肠推进率(P<0.01),马齿苋多糖干预可明显拮抗冷束缚应激引起的胃排空速度及小肠推进率降低(P<0.05);马齿苋多糖可以降低冷束缚应激引起的血清及肠组织NO含量的升高(P<0.05)。结论马齿苋多糖对冷束缚所诱发的肠道功能紊乱有正向调节作用,NO可能在这一过程中发挥了作用。

主题单元整组教学视野下的习作教学

现行人教版小学语文教材在编排中很注意进行读写训练,单元习作置于一定的主题单元系统中,和课文、综合性学习、语文园地构成了一个不可分割的整体。单元习作教学如此艰涩的一个原因是没有充分利用课文中的习作因素挖掘由读到写的训练点,在通过阅读教学,架设由读到写、由仿到创的桥梁方面做得还不够。我们应该处理好习作训练与单元主题的关系,考虑在单元教学中围绕主题,利用课文的写作经验指导学生写作,

把童话当童话教

童话具有趣味性强、可读性强、故事性强等特点，低年段的童话教学重在培养阅读兴趣，中高年级则重在品味语言背后的意思，体会人物的情感，感受真善美。

做文本的知音,课堂的知音——评周莉老师执教的《伯牙绝弦》

《伯牙绝弦》是中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。在周老师的课堂咀，我们仿佛听到了伯牙优美的琴声，看到了伯牙因子期的离去喟然长叹、悲切伤感的神情。

误入藕花深处

“教育的本质，不在于严厉或慈和，而在于有没有真正的爱与智慧，引领孩子们进入一个更广大的世界。”十多年前，学机械制造的我，拿着技术员资格证，于偶然间踏上三尺讲台，成为一名语文老师。很长一段时间里，我总是读着这句话，安抚着自己忐忑不安的心。那一步，误人藕花深处，自此，颠狂与谨守，浪漫与理性，次第开放。一路走来，此处别有天地，而与孩子们习作路上的风景，最令人沉醉流连。生活的空间有多大，习作的空间就有多大。热爱生活，观察、体会、描述生活，落实在笔下要情境再现，尔后思考有意思还是有意义，如此，以理科生的严谨与简洁对待习作指导。

向青草更青处漫溯

我的第一届学生，10年以后，他们回到了我的身边，当我一一拥抱这些大孩子的时候，我想当年对教育教学规律知之甚少的我，要说做得好的地方，无非是对学生有发自内心的喜欢和爱，相信每个孩子，并且做到了“让每个孩子抬起头来”。

六分钟步行试验在肺动脉高压患者右心功能评估中的应用

目前,用于肺动脉高压患者心功能评估的主要方式有心输出量测定、纽约心功能分级(NYHA)、六分钟步行试验(6MWT)、右心导管检查等。其中NYHA心功能分级需要依据患者主诉完成,缺乏客观性;而右心导管术作为肺动脉高压诊断的“金标准”,具有准确率高的优势,但该检查方式会对患者身体造成创伤[1]。因此,需要寻找一种更加安全、客观的方式来快速评价肺动脉高压患者的右心功能[2]。6MWT于1968年在美国首次应用于肺疾病患者运动耐量的评估,此后Guyatt等用其评价心力衰竭患者的活动能力[3]。6MWT作为一种亚极量运动试验,能较好地反映患者当前生理状态下的心功能。目前,6MWT在冠心病、心力衰竭等心功能评价中已得到广泛应用[4]。本研究就6MWT在肺动脉高压患者右心功能评估中的应用效果进行如下探讨。

关于教学有效性的一场对话

一个把教育当成自己生命活动形式的教师,一个有激情、有思想、有智慧的教师,他不能不面对教学的有效性问题,不得不追问这个问题。我们听到了诸多关于课堂教学无效性批判,但我们的责任感不能让自己的思想止于批判。

老师有话说——想象里的自由 文字中的奇趣

天马行空的想象,妙趣横生的情节,总是很有感染力,给人奇妙的感觉。中国古人有着超凡的想象力,能想象一种怪兽,并把它画出800多种形象。庄子想象的'鲲鹏'让人惊诧:它的背不知有几千里,一飞就飞到南海的天池。而《列子》这本书里说:小虫焦螟住在蚊子的眼睫毛上,蚊子没发觉,耳朵最灵的师旷夜晚也听不见它们的声音。