浅谈核心素养下初中历史“材料研读”的教学策略

材料研读是部编人教版《初中历史》教材中的一个辅助部分内容,也是一个难点。本文主要分析“材料研读”教学中存在的问题,探讨“材料研读”的多种教学策略,培养和发展学生运用材料进行实证的能力,从而培养学生“史由证来,论从史出”的证据意识,培养和提升学生历史学科素养。