劳动教育的家校社协同育人实践

劳动教育的实施需要充分发挥家庭、学校和社会的力量,整合劳动教育资源构建家校社协同育人格局。构建劳动教育的家校社协同育人共同体。构建家校社协同育人共同体是提高劳动教育水平和质量的重要路径。家庭、学校、社会三个劳动教育主体,是一种友好的伙伴关系,是一个紧密的合作共同体。它们在劳动教育中协作配合,发挥自己独特的教育作用,形成融合之力。