小学低年级识字生活化教学探讨

识字教学，是小学低年级语文教学的重要部分，而汉字遍满于我们生活中的方方面面，因此可以从生活化教学着手，促进小学识字教学工作的有序开展。本文主要针对“小学低年级识字教学”进行探讨，首先分析了小学低年级识字教学的现状及问题，并进一步探讨了小学低年级识字生活化教学策略。

低年级绘本阅读教学浅析

近年来,随着教育的深入发展,阅读教学受到越来越多的重视,如何提高孩子的阅读兴趣以及增加阅读量,成为广大教学工作者致力研究的问题。而小学低年级学生的认知处于形象思维阶段,需要直观形象的图文来帮他们认识和思考事物,因此,绘本阅读因其直观和图文并茂,而受到孩子们和家长的喜爱,能够提高低年级学生的阅读能力,并且能培养学生语言及书面文字表达能力,从而提升小学语文教学质量。