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初中化学多媒体教学的实施分析
1
作者
简宝华
《教育信息化论坛》
2018年第12期43-43,共1页
化学学科相对比较抽象,以实验为主,对初中生提出了非常高的学习要求。化学教师要结合课程背景及初中生的实际学习需求,改变以往教学方法和策略,将多媒体教学融入化学实验,为后续化学课程学习奠定良好基础。文章简要论述初中化学多媒体...
化学学科相对比较抽象,以实验为主,对初中生提出了非常高的学习要求。化学教师要结合课程背景及初中生的实际学习需求,改变以往教学方法和策略,将多媒体教学融入化学实验,为后续化学课程学习奠定良好基础。文章简要论述初中化学多媒体教学作用,深入探讨多媒体教学实施方法。
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关键词
初中化学
多媒体教学
物质结构
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职称材料
题名
初中化学多媒体教学的实施分析
1
作者
简宝华
机构
福建省南靖县靖城中学
出处
《教育信息化论坛》
2018年第12期43-43,共1页
文摘
化学学科相对比较抽象,以实验为主,对初中生提出了非常高的学习要求。化学教师要结合课程背景及初中生的实际学习需求,改变以往教学方法和策略,将多媒体教学融入化学实验,为后续化学课程学习奠定良好基础。文章简要论述初中化学多媒体教学作用,深入探讨多媒体教学实施方法。
关键词
初中化学
多媒体教学
物质结构
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
初中化学多媒体教学的实施分析
简宝华
《教育信息化论坛》
2018
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