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高职语文教学改革实施方法研究 被引量:9
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作者 简尚高 曹章新 《湖州职业技术学院学报》 2007年第2期4-6,共3页
高职语文在高职高专课程体系中处境尴尬。作为高校人文素质教育的重要内容之一,开设此课不仅必要,而且意义重大。改革创新,是焕发生机的唯一出路。高职语文教学的改革应采取教学内容多元化、教学方法动态化、教学手段现代化、教学活动... 高职语文在高职高专课程体系中处境尴尬。作为高校人文素质教育的重要内容之一,开设此课不仅必要,而且意义重大。改革创新,是焕发生机的唯一出路。高职语文教学的改革应采取教学内容多元化、教学方法动态化、教学手段现代化、教学活动多样化、教学评估科学化等方法。 展开更多
关键词 高职语文 教学改革 方法研究
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论大学生的情商培养 被引量:5
2
作者 简尚高 《教育与职业》 北大核心 2009年第36期167-168,共2页
情商是开启心智的钥匙,是影响个人命运的关键因素之一。文章通过揭示情商的内涵,分析了大学生的情绪情感特点,提出了大学生情商培养的基本途径和方法。
关键词 大学生 情商培养 途径和方法
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贫困大学生心理特点分析与培养教育研究 被引量:1
3
作者 简尚高 《职业时空》 北大核心 2008年第6期151-151,共1页
据2006年全国教育事业发展统计公报,我国高等教育毛入学率达到22%。这一数据表明,我国高等教育已从精英化教育向大众化教育推进。这种发展变化,不仅满足了人民群众对高等教育的需求和愿望,同时也为我国的社会主义现代化建设培养了... 据2006年全国教育事业发展统计公报,我国高等教育毛入学率达到22%。这一数据表明,我国高等教育已从精英化教育向大众化教育推进。这种发展变化,不仅满足了人民群众对高等教育的需求和愿望,同时也为我国的社会主义现代化建设培养了大量的建设者和接班人。但是,随着高校招生规模的不断扩大,大学校园内贫困生现象及相应的心理健康方面的问题显得日益突出,不仅影响到贫困生正常的学习生活, 展开更多
关键词 学生心理特点 高等教育毛入学率 培养 社会主义现代化建设 教育事业发展 大众化教育 精英化教育 统计公报
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高校落实以人为本发展理念的研究 被引量:1
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作者 简尚高 《长江大学学报(社会科学版)》 2010年第6期83-85,共3页
高等学校践行科学发展观,要从以人为本的科学内涵入手,尊重主体,消除误区,落实举措,营造氛围,以人的全面发展促进高校和谐健康持续科学发展。
关键词 高校 践行 以人为本 发展观
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《离骚》“求女”喻义探求
5
作者 简尚高 李霁 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2008年第3期100-101,共2页
《离骚》中"求女"喻义历来众说纷纭,有贤君、贤臣、贤士、贤后、理想、通君侧之人以及郑袖等多种学说。本文探求、分列古今学说,以期引起读者对"求女"一词的注意和重视。
关键词 离骚 求女 喻义 贤士
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浅谈高校行政管理如何为教学服务
6
作者 简尚高 《教育教学论坛》 2012年第32期16-17,共2页
高校行政管理为教学服务的途径多种多样,关键是要转变观念,激发热情,把服务工作做好做到位。要注重小事入手,细微见真情,多开服务教学的方便之门。要通过创新体制机制,不断增强行管人员服务教学的主动性和积极性。
关键词 高校行政 服务教学 方法措施
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创新型教师培养路径探讨
7
作者 简尚高 《教师》 2011年第20期26-27,共2页
建设创新型国家,人才是关键。作为培养人才的教师,首先应努力成为创新型教师。本文总结了创新型教师应具备的基本素质,探讨了创新型教师培养的路径。
关键词 创新型教师 培养路径 探讨
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中专文化基础教育滑坡的原因及对策
8
作者 简尚高 《南昌职业技术师范学院学报》 2000年第3期90-90,共1页
关键词 中专教育 文化基础 存在问题 对策
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大学生挫折心理分析及教育方法研究 被引量:1
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作者 简尚高 《时代文学》 北大核心 2008年第22期198-199,共2页
  当代大学生正处于社会急剧变革的年代,也处在心理迅速走向成熟但又未完全成熟时期,当他们面临复杂的社会环境时,心理承受能力差,尤其是经受不住困难和挫折的打击,容易产生紧张、焦虑和悲观的情绪,严重者甚至心理失常.……
关键词 挫折感 学校 挫折心理
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湖北荆州人的年俗 被引量:2
10
作者 简尚高 《全国新书目》 2009年第3期18-19,共2页
正月逛庙会每年正月和农历五月十三,关帝庙都要举行大型庙会,届时,湖北荆州人在这里玩龙灯、划采莲船、骑马射箭、吹喇叭套轿子,把关帝庙内外闹腾得红红火火。
关键词 关帝庙 荆州 关公文化 高台社火 湖北 庙会 忠义精神 荆楚 舞龙 龙灯
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