期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
培养学生自主学习的探讨 被引量:1
1
作者 简志娟 《科技资讯》 2011年第5期187-187,共1页
目前教育部正在酝酿出台的《教师教育标准》,对教师的入职标准有所提高,确立了"儿童为本"、"实践取向"、"终身学习"三大原则,将改变目前偏重书本知识、让学生死记硬背式的教学方式。教师工作的重心必须从... 目前教育部正在酝酿出台的《教师教育标准》,对教师的入职标准有所提高,确立了"儿童为本"、"实践取向"、"终身学习"三大原则,将改变目前偏重书本知识、让学生死记硬背式的教学方式。教师工作的重心必须从"教会知识"转向"教学生会学知识",即所谓的"授之以渔";而学生的学习也才能实现"自主化"。"授人以鱼,不如授人以渔"。让学生学会自主学习,才能使学生受益终生。所以培养学生自主学习的能力尤为重要。 展开更多
关键词 培养 自主学习
下载PDF
创新教法,让语文课活起来
2
作者 简志娟 《价值工程》 2011年第13期259-260,共2页
本文结合自身教学经验,探讨了在语文教学中如何创新教法,激发学生兴趣,培养学生学习积极性,使每个学生都得到充分发展,从而实现语文课堂的素质教育目标。
关键词 创新教法 学习兴趣 学习积极性 教学目标 素质教育
下载PDF
赏析文章能对学生进行心理疏导
3
作者 简志娟 《中国科教创新导刊》 2011年第12期229-229,共1页
心理疏导是指通过解释、说明、同情、支持和相互之间的理解,运用语言和非语言的沟通方式,来影响对方的心理状态,改善或改变心理问题人群认知、信念、情感、态度和行为等,达到降低、解除不良心理状态的目的。
关键词 赏析文章 心理疏导
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部