如何提升高中英语课堂教学的有效性

传统的英语教学中，教师往往只注重“教”，忽视学生的主观能动性，把学生变成了知识的容纳器，丧失了学习的能力。有效教学的提出就是要通过教师的教，使学生学会学习，即教会学生拥有根据自己的特点确立、选择、改进和调试正确的学习策略的能力。有效教学多年来一直是广大英语教师所探索的一个焦点问题。

敢问QDII路在何方

满怀着扬帆出海的雄心壮志,DQII基金在2007年远航,现在,左冲右突之后,净亏损约20%的QDII,不禁让人着急,它们的路在何方。