期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
商讨教学在小学教学中的有效运用
1
作者
简才卫
《女人坊》
2021年第19期22-22,共1页
最有效的学习方式是让学生主宰整个学习过程,而商讨教学法无疑能够满足这一要求,引导学生真正地参与学习中。所以,在小学课堂上,教师可以采取科学规划小组商讨、组内商讨等策略,运用商讨教学法进行教学,让学生在商讨中学会知识,发展个性。
关键词
商讨教学
小学教学
有效运用
下载PDF
职称材料
题名
商讨教学在小学教学中的有效运用
1
作者
简才卫
机构
贵州省望谟县新屯街道交角小学
出处
《女人坊》
2021年第19期22-22,共1页
文摘
最有效的学习方式是让学生主宰整个学习过程,而商讨教学法无疑能够满足这一要求,引导学生真正地参与学习中。所以,在小学课堂上,教师可以采取科学规划小组商讨、组内商讨等策略,运用商讨教学法进行教学,让学生在商讨中学会知识,发展个性。
关键词
商讨教学
小学教学
有效运用
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
商讨教学在小学教学中的有效运用
简才卫
《女人坊》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部