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浅析如何引导中学生正确使用微课提高数学成绩
1
作者
简春花
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期251-251,共1页
微课主要以微视频形式呈现。一般长度不超过15分钟,视频内容也非常明确,一般针对单个知识点的讲解,重、难点的突破,典型例题的讲解,经典数学方法和解题思路的讲解等等。
关键词
微课
解题思路
引导提高
数学成绩
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职称材料
题名
浅析如何引导中学生正确使用微课提高数学成绩
1
作者
简春花
机构
新疆石河子第九中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期251-251,共1页
文摘
微课主要以微视频形式呈现。一般长度不超过15分钟,视频内容也非常明确,一般针对单个知识点的讲解,重、难点的突破,典型例题的讲解,经典数学方法和解题思路的讲解等等。
关键词
微课
解题思路
引导提高
数学成绩
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
浅析如何引导中学生正确使用微课提高数学成绩
简春花
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017
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