科普资源共建共享的对策建议

科普资源是做好科普工作的基础和保障。调动和整合机关、社区、农村、企业、学校等各方面力量参与科普资源共建共享工作，推动形成社会化大科普格局，是县级科协当前和今后一项十分重要的任务。

河南省科协、省气象局签署合作共建省气象学会协议

8月11日,河南省科协、省气象局在郑州签署《合作共建河南省气象学会协议》,决定合作共建由省科协业务主管、挂靠省气象局的省气象学会。根据协议,合作共建内容主要包括共同推进气象学术工作,共同推进气象科普工作,

在市场经济条件下农技协的发展思路

永定县自1985年成立第一个农技协(农研会)——凤城镇食用菌研究会以来,经过十几年的奋斗,目前已发展到67个。这些协会遍布全县的各个乡镇,活跃在科普前沿阵地,对普及科学技术,加速科技与经济的结合,促进农村经济的发展,起着积极的作用;还造就出一大批杰出的致富带头人,为农村脱贫致富奔小康起着良好的示范作用。进入90年代以来,随着社会主义市场经济体制的逐步建立,永定县的农技协出于主观原因,没能抓住机遇,尽快适应市场的要求,适时地加以调整、巩固、完善、提高,反而在市场经济"大浪淘沙"的背景下,裹足不前,发展缓慢,形成了与农村经济快速发展不相适应的尴尬局面。曾几何时,农技协这一被称为农村改革开放的新生事物,农民群众的"三大创举"之一,有识之士称它为发展农村经济,实现农业产业化的桥梁和纽带的组织,在某些地方却近况不佳。其原因和表现,主要有如下几个方面:一、农村经济的现状制约了农技协的发展。

缘份

我不相信神灵,但我却相信缘份。1981年7月,我从龙岩农校毕业后,分配到县农业局工作。怀着对科协、学会事业的热爱,我主动申请加入农学会。1982年,在我参加工作转为正式干部之时,我的愿望终于实现了。此后,我积极参加学会组织的活动,参与科技项目的实施、科技成果的推广和实用技术的培训,撰写学术论文和科普文章。值得庆幸的是,刚出来工作不久,我就参加农学会组织的《永定农业土壤》、《永定耕作制度调查与区划》等权威性学术论著的编写工作,并获得了县科协、农业局、农学会的表彰奖励。

语文教学中学生语言表达能力的培养

孔子曾言：“一言可兴邦，一言可丧邦。”这说明在古代教育中就知道语言表达的重要性。而在现如今竞争日益激烈的时代，语言表达能力在人际交往中起着至关重要的作用。在初中语文教学中，教师就应该注重对学生表达能力的培养，让他们的El语表达能力和书面表达能力都得到进一步的提升。这是初中语文教学的目标，也是新形势下对初中语文课堂的必然要求。

一种机制砂自密实混凝土的制备和工程应用

研究了利用四川成都地区的机制砂制备自密实混凝土材料的技术,对机制砂自密实混凝土材料的工作性能、稳定性能进行了评价,并成功进行了工程应用。

聚焦核心素养,优化课堂教学

着很大关系的莫非核心素养。核心素养的关注点为人,所关注的是一个人所应该具有的品格和能力。而传统的应试教育和灌输式的教育不仅会让学生失去学习中的快乐,更加重要的是也会让教育失去本来的意义。本文主要先就如何在初中语文教学中更好地聚焦核心素养进行全面客观的分析,以此来使得课堂教学的过程变得更好。