移动终端应用于培智学校高学段男生青春期教学中的实践研究

本研究以培智学校高学段男生为研究对象,在青春期课堂上引入移动终端设备进行教学,研究学生课堂行为的改善及学习效果的提升情况。经过一个研究周期的观察与记录,发现移动终端设备有助于改善学生课堂行为,提高学生学习的效果。