基于微课在小学音乐高效课堂的构建

随着我国各项教育政策的不断深入,微课技术与小学音乐教学模式的融合也逐渐受到了社会与教育界的高度重视。对此就需要小学音乐教师不断创新教学模式,充分利用当今时代背景下微课技术带来的优势,将新型教学手段运用到小学音乐的教学课程当中,从而提升小学音乐课程教学质量。基于此,本文就微课应用于小学音乐自主学习中的策略探究展开分析,希望能对相关研究提供参考性建议。