合理利用多媒体 优化初中英语课堂教学

"最优化"的教育思想,古已有之。捷克教育学家夸美纽斯早在17世纪就提出"把一切知识迅捷,愉快,彻底地教给一切人"的主张。《英语课程标准》(试验稿)明确指出。