试论数学教学的思维方法与策

本文旨在分析数学的思维方法和重要的数学思维表现形式, 并结合学生的实际认知处境,提出了在数学教学中的运用策略,

高中生物实验创新设计策略与探究式教学

生物学科是一门以实验为基拙的应用型学科,生物实验是生物教学的重要组成部分,对生物教学的作用不可忽视.因此,加强高中生物实验教学的有效性成为教师不得不正视的问题.本文针对高中生物实验创新设计进行探究,旨在提高高中生物实验教学的有效性,以便更好的增强学生的探究意识.