教学反思在初中地理教学中的运用

新课程改革是新时代发展的必然要求,在逐渐发 展的过程中也已经成为教师教育教学活动进行的准则之一。 因此,初中地理教师在进行相应的课堂教学时,就需要与时俱 进,以此来更好地整合教学内容与教学反思,通过这种方式有 效促进教育教学质量的提升。本文主要通过对教学反思的实 际意义进行介绍,探究加强教学反思在初中地理教学过程中的 有效措施,以此来促进我国初中地理教学事业发展的同时,有 效促进现代化教学方式的改革和创新。

初中地理探究性学习方式的评价探讨

受到中考的影响,使得这一阶段学生的学习压力逐渐增加,所以要从保证教学方法合理性上入手,提高学生的学习效果。探究性学习作为初中阶段重要的教学方式,能够帮助学生掌握好知识点,在激发出学生潜能的同时来延伸学生的解题思路,提高学习的效果。基于此本文针对初中地理教学中运用探究性学习方式进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

浅谈初中地理教学中可持续发展观念的培养

教育是国家提升民族素质的一个重要手段,在教育的过程中对学生进行积极正确的引导,能够有效地促进我国大政方针的贯彻实施,可持续发展观念关乎世界可持续发展之路,所以在初中地理教学中培养学生的可持续发展观念,对社会的发展有着重要的意义.