做一名义工的感受

1998年4月,《羊城晚》报刊登了由共青团组织发起号召全市青年积极参加义务工作行列,为社会有需要的人士服务的倡议。看到报纸后,我想自己年青时参加了共青团,现在更是一名共产党员,应该积极响应号召,为有需要的弱势群体服务。

数学文化课培养学生问题解决能力的研究

本文以《购票学问多》这一教学设计中的片段为例,以问题解决为教学主线,将课程内容和学生的学习有机地融入问题情境中,让学生经历发现提出问题、分析问题、解决问题的全过程,进而培养学生问题解决能力,促进学生数学思维的发展,进而提升学生的数学学科文化素养。

借助学具发展低段学生的数学思维能力研究

本文主要探讨的是小学低段学生在开展数学活动时如何将图形卡片、小棒、计数器、钟面、七巧板、钉子板等与课堂相关的学具运用得最优化,通过借助学具在切实深刻的操作、试验、独立思考和合作交流的过程中,体现数量间的变化,理解知识的形成过程,感受数学的魅力,发展学生的数学思维能力,进而形成一套完整的数学学具使用策略。